АНАЛИЗ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ
ГУО «МАЛОРИТСКАЯ РАЙОННАЯ ГИМНАЗИЯ»
ЗА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Основными задачами деятельности библиотеки в прошлом году были:
- обеспечение доступа к информации участникам образовательного процесса посредством использования информационных ресурсов библиотеки;
- оказание информационной поддержки педагогическим работникам учреждений образования в повышении профессиональной компетентности;
- оказание консультационной помощи учащимся, педагогическим работникам и иным категориям пользователей в получении информации;
- формирование фонда;
- организациявзаимодействия с педагогическим коллективом по формированию информационнойграмотности, информационного мировоззрения и информационной культуры школьниковкак обязательного условия обучения в течение всей жизни;
- содействие культуры чтения, организации различныхформ пропаганды книги и чтения, в том числе основанных на использовании информационно-коммуникационных технологий, координация деятельности с широкимкругом социальных партнеров, в первую очередь, с детскими библиотеками, приобщениеродительской общественности к ценностям семейного чтения.
Организационно-педагогические мероприятия, направленные на получение учащимися образования.
В результате проделанной работы в библиотеке функционировали и пополнялись электронная база «Библиограф» - 35555 на 01.07.2025; (33867 на 1.07.2024 (+1688); база данных «Сборники» - 30639 записей (+54). В результате формирования фонда списано 3277 учебников (одноразовые пособия, по причине окончания сроков фондирования, передача в другие учреждения образования и утери), 666 книг (ветхих, устаревших по содержанию и утерянных читателями).
За год выдано17391 наименование, из них 13987 учебников, 3404 документов основного фонда.
Обращаемость фонда составила 0,54. При норме 1-0,75 этот показатель довольно низкий, что свидетельствует о сильно устаревшем фонде книг, не соответствующим потребностям пользователей. При этом списание книг, которые не пользовались спросом 5-7 лет нецелесообразно из-за постоянно изменяющейся программы школьного чтения, особенностей образовательного процесса - учитель может стимулировать чтение забытых книг, руководствуясь запросами и интересом учащихся. Поступления новых книг невысоки – 39 книг серии «Школьная библиотека», 10 –методической литературы и 25-социально-значимой литературы. Это составляет 0,09 книги на 1 пользователя. Благодаря проведенной акции и замены утерянных читателями книг удалось пополнить фонд библиотеки на 84 востребованных читателями книг.
На 16.06.2025 на одного ученика приходится 23,88 учебных пособий и 16,23 литературы основного фонда. Читаемость составила 21.58 документов. В среднем каждый читатель посетил библиотеку 7,26 раза.
В течение года были списаны отраслевые книги, которые не пользовались спросом у пользователей библиотеки гимназии – не брали более 10 лет (более ранних данных нет).
Увеличился спрос на книги о Великой Отечественной войне педагогами для проведения информационных часов по геноциду, при этом можно отметить снижение спроса учащимися на литературу данной тематики.
Учитывая запросы читателей, в этом году создана краеведческая картотека (450 карточек), которой воспользовались более 10 посетителей.
Количество взятых в этом году художественных книг продолжает падать. Очень много было запросов на книги современных авторов, которых в школьной библиотеке нет.
Количество посещений 5864:4488 обращений за книгами и 1376 посещений 91 мероприятия библиотеки.
В этом учебном году посещение и количество мероприятий уменьшилось, так как было меньше запросов на проведение мероприятий от классных руководителей. В следующем учебном году необходимо запланировать и подготовить более востребованные мероприятия, провести мероприятия по продвижению библиотечных уроков среди классных руководителей.
Проведено 91 мероприятие за год: 15 выставок книг; 23 урока библиотечных знаний; 4 экскурсии в библиотеку; 22 тематические беседы; 18 игровых (квесты, викторины, игры); 8 по сохранности фонда и 1 массовое мероприятие.
Велась работа с читателями с целью прочтения взятой литературы (опросы читателей, беседы, конкурсные задания).
В течение года в библиотеку поступало 31 (15 газет и 16 журналов) периодических изданий. Из них 3 детских, 5 молодежных. Журналы читают дети и взрослые, спроса на газеты нет (берут только районную газету).
Состав фондов библиотеки не всегда позволяет читателю получить необходимую информацию – некоторых программных произведений нет даже в единственном экземпляре. Книги современных авторов поступают в библиотеку в единичных экземплярах. Фонд детской художественной литературы устарел по состоянию книг. Спрос на методическую литературу значительно выше предложения.
Во время учебного года была проведена работа по списанию устаревших учебников и книг. Проводится работа по анализу использования библиотечного фонда с целью формирования фонда, отвечающего запросам пользователей.
Обеспеченность учащихся учебниками составила 100 %.
Электронные базы данных собственного производства в течение учебного года не пополнялись, виртуальный мобильный читальный зал с элементами дополненной реальности и QR-кодами, фонд медиаресурсов и медиазона, электронная библиотека и виртуальные библиотечные службы не были организованы из-за отсутствия Интернета в помещении библиотеки после переезда в 2022 году.
Основные проблемы, требующие решения в 2025/2026 учебном году:
1. нехватка современных детских книг;
2. отсутствие Интернета.
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ:
|
Показатель
|
2016-2017
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
Количество читателей
|
725
|
707
|
725
|
788
|
825
|
885
|
905
|
899
|
879
|
|
из них учащихся
|
659
|
642
|
665
|
722
|
765
|
825
|
842
|
828
|
806
|
|
Количество посещений
|
5592
|
6873
|
7236
|
4738
|
4562
|
7682
|
6768
|
7448
|
5864
|
|
Фонд: Поступило
|
3970
|
4799
|
4715
|
2874
|
3752
|
2459
|
1149
|
1450
|
2612
|
|
Выбыло
|
2774
|
1480
|
6248
|
10249
|
4923
|
3372
|
2224
|
3304
|
3943
|
|
Наличие на 01.07
|
39736
|
43055
|
41522
|
34147
|
32976
|
32063
|
32171
|
31980
|
32329
|
|
Из них учебников
|
14031
|
17275
|
19461
|
18075
|
18319
|
17934
|
17866
|
18244
|
19244
|
|
Из них основной фонд
|
24789
|
24864
|
22061
|
16072
|
14657
|
14129
|
14305
|
13736
|
13085
|
|
Фонд. Выдано за год
|
14211
|
14412
|
14798
|
15024
|
16074
|
17422
|
17875
|
17863
|
17391
|
|
Из них учебников
|
9821
|
10611
|
11105
|
12004
|
12376
|
13092
|
13737
|
14104
|
13987
|
|
Из них основной фонд
|
4254
|
4050
|
3693
|
3020
|
3566
|
4330
|
4138
|
3759
|
3404
|
|
Количество записей АБИС
|
26489
|
28618
|
29070
|
26973
|
28563
|
30868
|
32471
|
33867
|
35555
|
|
Количество записей БД Сборники
|
25905
|
27501
|
27699
|
27699
|
27832
|
28104
|
30431
|
30585
|
30639
|
|
Количество мероприятий
|
92
|
86
|
87
|
47
|
34
|
111
|
92
|
148
|
91
|
|
Посещений массовых мероприятий
|
1914
|
2192
|
3128
|
1408
|
325
|
2892
|
1516
|
2842
|
1376
|
|
Выставки и тематические полки
|
18
|
13
|
13
|
5
|
9
|
19
|
15
|
21
|
15
|
|
Уроки ББЗ
|
26
|
13
|
9
|
5
|
2
|
5
|
9
|
28
|
23
|
|
Экскурсии в библиотеку
|
6
|
3
|
3
|
6
|
4
|
11
|
3
|
3
|
4
|
|
Квесты
|
3
|
4
|
7
|
3
|
|
3
|
3
|
10
|
2
|
|
Литературные викторины
|
14
|
27
|
22
|
20
|
10
|
25
|
22
|
31
|
15
|
|
Чтение вслух
|
|
7
|
6
|
|
|
|
|
2
|
1
|
|
Тематические медиамероприятия
|
|
16
|
8
|
5
|
4
|
30
|
19
|
41
|
22
|
|
По сохранности фонда
|
|
3
|
10
|
|
1
|
2
|
8
|
2
|
8
|
|
Конкурсы
|
|
3
|
6
|
|
|
13
|
11
|
3
|
|
|
Мастер-классы
|
|
3
|
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
Праздники
|
1
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
3
|
1
|
1
|
|
Книгообеспечен-ность учебники
|
21.29
|
26.88
|
29,27
|
25,04
|
23,95
|
21,74
|
22,12
|
22,03
|
23.88
|
|
основной фонд
|
34.19
|
35.17
|
33,17
|
30,64
|
19,16
|
17,13
|
16,98
|
16,58
|
16.23
|
|
Читаемость (общая)
|
19.6
|
20.38
|
20,41
|
19,07
|
19,48
|
19,69
|
19,75
|
19,86
|
21,58
|
|
Посещаемость (общая)
|
7.71
|
9.72
|
9.98
|
5,98
|
5,53
|
8,68
|
5,8
|
8,28
|
7,26
|