УСТАВ
Государственного учреждения образования
«Малоритская районная гимназия»
СТАТУТ
Дзяржаўнай установы адукацыі
«Маларыцкая раённаягімназія»
г. Малорита
2026
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий устав является новой редакцией устава государственного учреждения образования «Малоритская районная гимназия» (далее – Учреждение), утвержденного решением Малоритского районного исполнительного комитета от 27 ноября 2009г. № 1297 «Об утверждении Уставов учреждений образования» и зарегистрированного Малоритским районным исполнительным комитетом 01.12.2009 в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 290512746 (далее – Устав)
2. Полное наименование Учреждения:
на русском языке: государственное учреждение образования «Малоритская районная гимназия»;
на белорусском языке: дзяржаўная ўстанова адукацыі «Маларыцкая раённая гімназія».
Сокращенное наименование Учреждения:
на русском языке: Малоритская районная гимназия;
на белорусском языке: Маларыцкая раённая гімназія.
3. Место нахождения Учреждения:225903, улица Парковая, дом 10, город Малорита, Брестская область, Республика Беларусь.
4. Учреждение создано в форме учреждения, является некоммерческой организацией, финансируемой из районного бюджета через органы государственного казначейства и другие источники через расчетные счета отдела по образованию Малоритского районного исполнительного комитета, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
Тип Учреждения – учреждение общего среднего образования, вид– гимназия.
5. Учредитель Учреждения – Малоритский районный исполнительный комитет. Органом управления Учреждения является отдел по образованию Малоритского районного исполнительного комитета. Полномочия собственника осуществляет Малоритский районный Совет депутатов, уполномоченный им орган по управлению и распоряжению имуществом – Малоритский районный исполнительный комитет.
6. Учреждение является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении обособленную часть государственной собственности, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, исполнять обязательства, быть истцом и ответчиком в суде.
7. Учреждение может иметь в своей структуре структурные подразделения.
К структурным подразделениям Учреждения относится библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи, центр допризывной подготовки и иные структурные подразделения.
Структурные подразделения Учреждения осуществляют свою деятельность в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь.
8. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник имущества.
9. Учреждение поддерживает деятельность молодежных и детских общественных организаций (объединений), деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь.
10. Учреждение является юридическим лицом, которое имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, другие печати, штампы, бланки документов со своим наименованием и может открывать счета в банках Республики Беларусь в установленном законодательством порядке.
Учреждение может иметь свою символику – герб (эмблему) и (или) гимн Учреждения по согласованию с отделом по образованию Малоритского районного исполнительного комитета в соответствии с действующим законодательством.
11. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Уставом и другими актами законодательства Республики Беларусь.
12. Права и обязанности Учреждения устанавливаются в соответствии с Кодексом об образовании, иными актами законодательства, настоящим Уставом.
13. Учреждение имеет право передавать функции по обеспечению деятельности государственному учреждению «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Малоритского района».
14. Внесение изменений и дополнений в Устав производится в порядке, установленном действующим законодательством Республики Беларусь.
ГЛАВА 2
ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
15. Предмет деятельности Учреждения – образовательная деятельность, которая включает в себя реализацию образовательной программы начального образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, а также реализацию образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
Учреждение может обеспечить изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования.
16. Цели деятельности Учреждения – формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности обучающегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.
17. Задачи деятельности Учреждения:
обеспечение качества образования обучающихся в соответствии с образовательными стандартами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования обучающимся с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
обеспечение преемственности в организации и содержании образовательного процесса;
интеллектуальное, личностное, духовное и физическое развитие обучающихся;
овладение учащимися основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда;
формирование научного мировоззрения, нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса;
охрана, защита и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, воспитание бережного и ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью других граждан, формирование гигиенических навыков и здорового образа жизни;
подготовка молодого поколения к полноценной жизни в обществе, в том числе к продолжению образования, трудовой деятельности, семейной жизни;
воспитание гражданина Республики Беларусь.
18. Учреждение:
строит свои отношения с семьей по вопросам обучения и воспитания учащихся на принципах сотрудничества;
взаимодействует с учреждениями дополнительного образования детей и молодежи, государственными организациями охраны здоровья, учреждениями культуры, спорта, добровольными обществами, юридическими и физическими лицами;
поддерживает молодежные и детские общественные организации (объединения), деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь.
В Учреждении запрещается создание и деятельность политических партий, других общественных организаций (объединений), которые имеют политические цели, а также анонимная или другая противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.
19. Для достижения цели и поставленных задач Учреждение может осуществлять виды экономической деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011 «Виды экономической деятельности», утвержденным постановлением Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 5 декабря 2011 г. № 85.
Основные виды деятельности:
85200 – начальное образование;
85310 – общее среднее образование;
85600 – вспомогательные образовательные услуги;
85590 – прочие виды образования, не включенные в другие группировки;
85510 – образование в области физической культуры, спорта и отдыха;
85520 – образование в области культуры;
56290 – прочие услуги по общественному питанию;
38110 – сбор неопасных отходов;
68200 – сдача внаём собственного и арендуемого недвижимого имущества;
90010 – деятельность в сфере исполнительских искусств;
88910– дневной уход за детьми.
Учреждение может осуществлять лицензируемые виды деятельности в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь.
ГЛАВА 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
20. Учреждение обеспечивает получение общего среднего образования.
21.Учреждение включает в себя три ступени:
I ступень – начальное образование (I – IV классы);
II ступень – базовое образование (V – IX классы);
III ступень – среднее образование (X – XI классы).
I и IIступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
22. На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования, освоение содержания которой является обязательным.
Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
23. На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования, освоение содержания которой является обязательным.
Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического и среднего специального образования.
24. На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования, освоение содержания которой является обязательным.
25. Требование обязательности общего среднего образования сохраняется до достижения лицом возраста восемнадцати лет, а также для лиц, достигших такого возраста и осваивающих содержание образовательной программы среднего образования. При этом требование обязательности общего среднего образования не распространяется на лиц, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
26. В Учреждении могут быть созданы специальные классы для лиц с особенностями психофизического развития, классы интегрированного обучения, пункты коррекционно-педагогической помощи.
Организация и функционирование пунктов коррекционно-педагогической помощи, специальных классов для детей с особенностями психофизического развития, классов интегрированного обучения осуществляется в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь.
27. Образовательный процесс организуется в Учреждении. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования, создаются условия для освоения содержания образовательных программ общего среднего образования на дому.
Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Порядок организации освоения содержания образовательных программ общего среднего образования на дому определяется Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
28. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, кроме экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам.
Экстерны проходят аттестацию в порядке экстерната.
При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования.
Аттестация, перевод, организация выпускных экзаменов и выпуск учащихся осуществляются в порядке, установленном Министерством образования Республики Беларусь.
29. Обучение в Учреждении осуществляется на русском языке. Изучение белорусского, русского и одного иностранного языка в Учреждении является обязательным, за исключениемотдельных категорий обучающихся.
30. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также Типовым учебным планом и учебными программами, разработанными и утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
Ежегодно на основе Типового учебного плана, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь, Учреждение разрабатывает учебный план, который утверждается директором Учреждения и согласовывается с отделом по образованию Малоритского районного исполнительного комитета.
31. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
32. Для учащихся устанавливаются каникулы.
Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования Республики Беларусь.
33. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI классах. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
34. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы или объединении учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально.
В класс объединяются учащиеся преимущественно одного возраста. В случае, когда количество учащихся при приеме (зачислении) в Учреждение, реализующее образовательные программы общего среднего образования, превышает установленную Малоритским районным исполнительным комитетом наполняемость класса, создается несколько классов (параллельные классы). Порядок деления классов на группы, объединения учащихся нескольких классов (параллельных классов) в группы определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
В Учреждении могут создаваться классы, в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне, классы (группы), в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, классы совместного обучения и воспитания, иные классы, а при организации интегрированного обучения и воспитания – специальные классы, классы интегрированного обучения и воспитания.
Классы совместного обучения и воспитания – классы, в которых лица с особенностями психофизического развития совместно с лицами, не имеющими таких особенностей, осваивают содержание образовательных программ общего среднего образования. Порядок создания классов совместного обучения и воспитания, порядок организации образовательного процесса в них определяются Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Решение о наполняемости классов, в том числе классов совместного обучения и воспитания, и количестве лиц с особенностями психофизического развития в них, кроме специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания, принимается Малоритским районным исполнительным комитетом с учетом потребностей граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, проживающих на территории, закрепленной за этим учреждением образования, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
Наполняемость специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания определяется в соответствии с требованиями наполняемости классов, установленными пунктами 14, 15 статьи 273 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания организуется в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования с учетом особенностей, указанных в главах 59 и 60 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
35. Длительность урока в I классе – 35 минут, во II-XI классах – 45 минут.
Ежедневное количество учебных занятий определяется расписанием уроков, которое утверждается директором Учреждения. Начало занятий, продолжительность перемен между занятиями утверждается директором Учреждения в соответствии с санитарными правилами и нормами.
36. Форма получения образования в Учреждении – очная.
37. Трудовая деятельность учащегося может включать общественно полезный труд, сферу социальной помощи, временное трудоустройство, работу в различных формах трудовых объединений в течение учебного года и в каникулярное время.
38. В Учреждении, для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей могут открываться группы продленного дня для учащихся I–IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
Решение о наполняемости группы продленного дня в Учреждении определяется Малоритским районным исполнительным комитетом.
Деятельность групп продленного дня осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь.
39. Питание учащихся в Учреждении организуется в соответствии с санитарными правилами и нормами по графику, утвержденному директором.
40. Итоговая аттестация проводится по учебным предметам, по завершении учебных занятий в учебном году, обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
Итоговая аттестация по завершении учебных занятий в учебном году проводится по результатам промежуточной аттестации.
Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования проводится по результатам итоговой аттестации по завершении учебных занятий в учебном году и итоговых испытаний по отдельным учебным предметам.
Перечень учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, виды, формы и сроки проведения итоговых испытаний ежегодно до начала учебного года устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь.
Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования проводится по результатам итоговой аттестации по завершении учебных занятий в учебном году и итоговых испытаний по отдельным учебным предметам. Итоговые испытания по отдельным учебным предметам могут проводиться в виде централизованного экзамена.
Перечень учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования, виды, формы и сроки проведения итоговых испытаний, в том числе основной и иной сроки, резервные дни проведения централизованных экзаменов, ежегодно до начала учебного года устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь.
Учащиеся проходят итоговые испытания в виде централизованного экзамена в учреждениях общего среднего, среднего специального, высшего образования, иных учреждениях образования, определяемых Министерством образования Республики Беларусь в качестве пунктов проведения централизованных экзаменов.
Порядок организации и проведения централизованных экзаменов, в том числе учреждения образования, определяемые в качестве пунктов проведения централизованных экзаменов, и учреждения образования, реализующие образовательную программу среднего образования, закрепляемые за такими пунктами, определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Учащиеся по медицинским основаниям могут быть освобождены от итоговых испытаний по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от итоговых испытаний по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Учащиеся могут быть освобождены от итоговых испытаний по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования по иным основаниям. Иные основания для освобождения учащихся от итоговых испытаний устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь.
Порядок проведения итоговой аттестации учащихся, освобожденных от итоговых испытаний, определяется Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
Результаты итоговой аттестации учащихся заносятся в протокол итогового испытания, классный журнал, дневник учащегося и личную карточку учащегося. Типовые формы протокола итогового испытания, личной карточки учащегося и порядок их заполнения (ведения) определяются Министерством образования Республики Беларусь.
41. Свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием) выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы базового образования.
Аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью) выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы среднего образования.
При выдаче аттестата об общем среднем образовании обучающиеся могут награждаться похвальными листами. Условия награждения обучающихся похвальными листами определяются Министерством образования Республики Беларусь. Решение о награждении обучающегося похвальным листом принимается директором Учреждения.
Документы об образовании оформляются на белорусском и русском языках.
Образцы и (или) описания документов об образовании, приложений к ним, золотой, серебряной медалей, порядок заполнения документов об образовании, приложений к ним, учета и выдачи документов об образовании, приложений к ним, золотой, серебряной медалей, условия выдачи документов об образовании с отличием, особого образца с награждением золотыми (серебряными) медалями определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Свидетельство о специальном образовании выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
Справка об обучении выдается лицам, не завершившим освоение содержания образовательных программ, при досрочном прекращении образовательных отношений (отчислении).
Образцы и (или) описания документов об обучении, порядок их заполнения, учета и выдачи определяются Министерством образования Республики Беларусь.
42. Воспитание обучающихся в Учреждении осуществляется в процессе обучения, внеклассной и внешкольной деятельности в соответствии с программой воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утверждаемой Министерством образования Республики Беларусь.
43. Целью воспитания является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.
44. Задачами воспитания являются:
формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
подготовка к самостоятельной жизни и труду;
формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;
овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
формирование культуры семейных отношений;
создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающегося.
45. Воспитание основывается на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства.
46. Основными требованиями к воспитанию являются:
соответствие содержания, форм и методов воспитания цели и задачам воспитания;
системность и единство педагогических требований;
преемственность, непрерывность и последовательность реализации содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
создание условий для развития творческих способностей обучающихся, включение их в различные виды социально значимой деятельности.
47. Основными составляющими воспитания являются:
идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося знания основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и гуманистическим ценностям, формирование нравственной культуры;
эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности обучающихся;
воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование у обучающегося навыковздорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;
семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование у обучающихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимся труда как личностной и социальной ценности, осознание профессионального выбора, социальной значимостипрофессиональной деятельности;
экологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к природе;
воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование у обучающегося безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;
воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
поликультурное воспитание, направленное на формирование у обучающихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;
экономическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся экономической культуры личности.
Воспитание осуществляется на учебных занятиях, занятиях и в процессе воспитательной работы во внеурочное время.
48. Организационно-воспитательную работу в классе осуществляют педагогические работники, в том числе педагогический работник, выполняющий функции классного руководителя.
49. Социально-педагогическое и психологическое обеспечение образовательного процесса в Учреждении осуществляют педагог-психолог, педагог социальный, а также по решению директора могут осуществлять иные специалисты Учреждения, принимающие непосредственное участие в воспитании учащихся и имеющие психологическое, педагогическое, социально-педагогическое образование или прошедшие соответствующую переподготовку, подтвержденную документом об образовании.
Педагог-психолог и педагог социальный осуществляют свою деятельность в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
ГЛАВА 4
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
50. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, научно-технической деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования, подбору и расстановке кадров и иной деятельности в пределах, установленных актами законодательства.
51. Учреждение в соответствии с актами законодательства имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание Учреждения;
передавать функции по обеспечению деятельности государственному учреждению «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Малоритского района»;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
осуществлять проверку подлинности документа об образовании путем направления запроса в Министерство образования Республики Беларусь о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования, в том числе внешнеторговую деятельность.
52. Учреждение обязано обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
меры социальной защиты обучающихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в Учреждение со свидетельством о государственной регистрации, сертификатами о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами Учреждения, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в Учреждении образования в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
Иные права и обязанности Учреждения образования устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, уставом Учреждения.
ГЛАВА 5
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
53. Малоритский районный исполнительный комитет закрепляет за Учреждением территорию соответствующей административно-территориальной (территориальной) единицы в целях обеспечения проживающим на этой территории гражданам Республики Беларусь, иностранным гражданам и лицам без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, доступа к его получению.
Преимущественное право при приеме (зачислении) в Учреждение имеют лица, проживающие на территории, за которой Малоритским районным исполнительным комитетом закреплено Учреждение. В приеме (зачислении) в Учреждение лицу, проживающему на территории, за которой закреплено это учреждение образования, может быть отказано только по причине отсутствия в нем свободного места. При наличии свободных мест в Учреждение могут приниматься (зачисляться) лица независимо от места их жительства. Сроки и порядок приема (зачисления) в Учреждение на свободные места лиц, не проживающих на территории, за которой закреплено Учреждение, определяются Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Прием (зачисление) лиц в Учреждение для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста.
По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в I класс лица, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году.
В случае отсутствия свободного места в Учреждении лицо, законный представитель несовершеннолетнего лица, проживающие на территории, за которой закреплено это Учреждение, обращаются в иное учреждение образования или структурное подразделение местного исполнительного и распорядительного органа, осуществляющее государственно-властные полномочия в сфере образования на территории административно-территориальной (территориальной) единицы по месту проживания лица, законного представителя несовершеннолетнего лица.
Прием (зачисление) лица, достигшего возраста четырнадцати лет, в Учреждение для получения общего среднего образования осуществляется на основании его заявления и с согласия одного из его законных представителей при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, медицинской справки о состоянии здоровья, справки об обучении, если иное не установлено настоящим Кодексом Республики Беларусь об образовании. От имени несовершеннолетнего лица заявление может быть подано его законным представителем.
В Учреждение для освоения содержания образовательной программы среднего образования принимаются (зачисляются) лица, получившие общее базовое образование.
Прием (зачисление) лиц в X класс гимназии для освоения содержанияобразовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, в XI класс – при наличии свободных мест.
Прием (зачисление) лиц для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в гимназии осуществляется на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны для изучения на повышенном уровне лицами, изъявившими желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в указанных учреждениях образования, и среднего балла итоговой аттестации в год приема (зачисления).Учащиеся Учреждения:
54.1. имеют право:
на получение образования в соответствии с образовательными программами;
на одновременное освоение содержания нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
на перевод в другое учреждение образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
на обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе в случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
на создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
на бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
на бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии в Учреждении, реализующем образовательные программы специального образования, коррекционно-педагогическую помощь в Учреждении, реализующем образовательные программы основного, дополнительного и специального образования;
на пользование учебниками и учебными пособиями;
на бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Учреждения;
на получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи со стороны специалистов Учреждения;
на поощрение за успехи в учебной, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
на участие в управлении Учреждением;
на участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
на ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
на участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
на обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
54.2. иные права обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования, организаций, реализующих образовательные программы научно-ориентированного образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность, договорами в сфере образования, заключаемыми при получении образования;
54.3. обязаны:
соблюдать Устав Учреждения, Правила внутреннего распорядка для обучающихся, иные локальные правовые акты Учреждения, выполнять решения органов самоуправления Учреждения, требования руководства, педагогических и иных работников Учреждения;
уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников Учреждения;
не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
бережно относиться к имуществу Учреждения, поддерживать чистоту и порядок в Учреждении и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
соблюдать правила безопасного поведения в отношении себя и других членов коллектива учащихся, работников Учреждения;
размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
55. Учащимся Учреждения запрещается:
курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу Учреждения и других лиц;
приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;
нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо представителяадминистрации с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;
пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;
пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;
проводить съемки во время проведения учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения руководства, классного руководителя, учителя-предметника;
56. Иные права и обязанности учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
57. Педагогические работники имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
участие в управлении Учреждением;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования Республики Беларусь.
58. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь по согласованию с Министерством труда и социальной защиты Республики Беларусь.
59. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
60. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
61. Иные права и обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения, трудовыми договорами.
62. Права и обязанности иных работников Учреждения устанавливаются актами законодательства, Уставом и иными локальными правовыми актами Учреждения.
63. Законные представители учащихся Учреждения:
63.1. имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении Учреждения;
защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся в порядке, определяемом директором Учреждения с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних обучающихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся;
посещение родительских собраний.
63.2. Иные права законных представителей несовершеннолетних обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
63.3. обязаны:
обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечивать выполнение обучающимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
нести ответственность за надлежащее воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования;
своевременно доводить до сведения Учреждения информацию о болезни ребенка либо возможных пропусках занятий;
поддерживать тесную связь с руководством Учреждения, классным руководителем, иными педагогическими работниками Учреждения.
Не допускается вмешательство законных представителей учащихся Учреждения в выбор педагогическим работником методов обучения, соответствующих законодательству Республики Беларусь.
Иные обязанности законных представителей несовершеннолетних обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
64. Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника:
64.1. создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случае возникновения конфликта интересов педагогического работника.
Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника создается в Учреждении;
64.2. порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по разрешению конфликта интересов педагогического работника и их исполнения устанавливается Министерством образования Республики Беларусь.
65. Обучающиеся Учреждения могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за противоправное, виновное (умышленные или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на них актами законодательства, учредительным документом и иными локальными правовыми актами Учреждения.
66. Привлечение обучающихся к дисциплинарной ответственности осуществляется в соответствии с требованиями, установленными статьями 118 – 128 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
ГЛАВА 6
ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ
67. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, Уставом Учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
68. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его директор, который назначается на должность и освобождается от должности в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными законодательными актами.
69. Директор Учреждения в деятельности по управлению этим Учреждением взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.
70. Основным органом самоуправления в Учреждении является педагогический совет, который возглавляет директор Учреждения.
71. В случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании, в Учреждении могут создаваться следующие органы самоуправления: совет, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет.
72. Положения о педагогическом совете, совете, попечительском совете, родительском комитете, ученическом совете утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
73. Компетенция, состав и организация деятельности данных органов самоуправления определяются в соответствии с действующими актами законодательства Республики Беларусь.
74. В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения.
75. Общая численность членов совета Учреждения составляет 12 человек. Срок полномочий совета Учреждения составляет один год. Качественный состав совета Учреждения формируется в следующей пропорции:
25%-представители обучающихся Учреждения, их законные представители;
75%-представители педагогических и иных работников Учреждения.
Представители педагогических и иных работников избираются в совет открытым голосованием на собрании трудового коллектива.
Представители обучающихся избираются в совет открытым голованием на собрании обучающихся 10-11 классов.
Законные представители избираются в совет открытым голованием на общешкольном родительском собрании.
76. В состав попечительского совета могут входить законные представители несовершеннолетних обучающихся, в том числе члены родительского комитета Учреждения, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица.
77. Общая численность членов ученического совета Учреждения составляет 12 человек. Срок полномочий ученического совета Учреждения составляет один год.
78. Состав родительского комитета определяется на общем родительском собрании Учреждения из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся Учреждения по их желанию или по предложению большинства участников общего родительского собрания Учреждения (но не более двух человек от каждого класса) сроком на один год.
79. Директор Учреждения:
действует от имени Учреждения без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своих полномочий;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции.
80. Иные полномочия директора Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, уставом Учреждения.
ГЛАВА 7
ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ШТАТОВ И ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ
81. Трудовые отношения работников в Учреждении регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
82. Штатное расписание Учреждения утверждается директором по согласованию с отделом по образованию на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
83. Прием на работу в Учреждение педагогических, технических и иных работников осуществляет директор.
84. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимое высшее или среднее специальное педагогическое образование с предоставлением соответствующих подтверждающих документов. Квалификационные требования к педагогическим работникам определяются соответствующими квалификационными характеристиками.
85. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым занятие данной деятельностью запрещено решением суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые были осуждены за преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений определяется законодательством Республики Беларусь.
86. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в Учреждении положениями о материальном стимулировании.
87. Аттестация педагогических работников Учреждения осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
ГЛАВА 8
ИМУЩЕСТВО, ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ
88. Имущество Учреждения находится в коммунальной собственности Малоритского района и закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления.
89. В отношениях закреплённой собственности Учреждение осуществляет право владения, пользования и распоряжения в рамках и на условиях, установленных собственником или уполномоченным органом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника.
90. Материально-техническая база Учреждения формируется Учредителем в соответствии с установленными законодательством Республики Беларусь нормативами.
91. Источниками формирования собственности Учреждения являются:
денежные и не денежные вклады учредителя;
доходы, полученные от реализации продукции, выполнения работ, оказания услуг, а также от других видов хозяйственной деятельности;
капитальные вклады и дотации из государственного бюджета;
другие источники, не запрещённые законодательством Республики Беларусь.
92. Отчуждение, сдача в аренду, использование, залог собственности Учреждения, которое находится на балансе, осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
ГЛАВА 9
УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
93. Учреждение осуществляет оперативный учет результатов деятельности, предоставляет в установленном порядке статистическую отчётность, а также оперативную информацию о результатах хозяйственной деятельности уполномоченному органу.
Ведение бухгалтерского учета осуществляется на основании договора с государственным учреждением «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Малоритского района».
94. Контроль за обеспечением качества образования осуществляется в соответствии с законодательством о контрольной (надзорной) деятельности Республики Беларусь.
Самоконтроль за обеспечением качества образования осуществляется в соответствии с требованиями, установленными статьей 117 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
95. Письменная отчетность предоставляется в соответствии с требованиями органов государственной статистики Республики Беларусь.
96. За непредоставление и искажение государственной отчетности, нарушение сроков ее предоставления должностные лица Учреждения несут установленную законодательством ответственность.
97. Прохождение аттестации и государственной аккредитации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
ГЛАВА 10
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Внешнеэкономическая деятельность в сфере образования осуществляется в порядке и на условиях, установленных актами законодательстваРеспублики Беларусь, нормами международного права.
ГЛАВА11
РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
98. Прекращение деятельности Учреждения может осуществляться путем его реорганизации или ликвидации.
99. Ликвидация или реорганизация Учреждения осуществляется по решению Малоритского районного исполнительного комитета или по решению суда в случаях и порядке, установленных законодательством Республики Беларусь.
100. Учреждение считается ликвидированным или реорганизованным с момента исключения его из Единого государственного реестра юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
101. При реорганизации и ликвидации Учреждения уволенным работникам гарантируется сохранение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.
102. По другим вопросам, которые не отражены в данном Уставе, Учреждение руководствуется действующим законодательством Республики Беларусь.